"Les forces de l'ordre n'ont pas pour instruction d'affronter les lycéens" : ce qu'il faut retenir de l'allocution du Premier ministre

Face à la mobilisation des lycéens, le Premier ministre a voulu afficher mercredi soir 7 octobre une ligne d’équilibre : entendre la colère sans cautionner les violences, promettre des réponses sans multiplier les annonces impossibles à financer. Sébastien Lecornu a surtout annoncé plusieurs chantiers sur l’école, avec des premières décisions attendues fin octobre. Reste désormais à transformer les consultations en mesures concrètes. Et là, il y a pas mal de devoirs...

C'était prévu, mais il aura finalement consacré une large partie de son allocution à "ceux qui manifestent devant les lycées". Pas seulement pour condamner les violences qui ont marqué les derniers jours, mais aussi pour tenter de comprendre ce qui pousse une partie de la jeunesse à descendre dans la rue.

Mercredi soir 7 octobre, alors que la grogne lycéenne déferle sur la France et ses Outre-mer, Sébastien Lecornu a d'abord reconnu une fatigue plus générale, celle d’une génération "qui a grandi dans un climat de crises successives". "Je comprends la fatigue de celles et ceux qui ont le sentiment qu'à peine une difficulté est surmontée, une autre se présente", lance-t-il.

"Prendre les jeunes au sérieux"

Puis vient la question et les réponses sur les lycéens. Et, sur ce point, le Premier ministre a pris soin de ne pas réduire leur mobilisation à des débordements. "Les lycéens manifestent, c'est leur droit pour contester le gouvernement."

Une phrase importante, alors que les dernières journées ont été émaillées de tensions autour de plusieurs établissements. Lecornu assure vouloir "prendre les jeunes au sérieux", tout en rappelant que le droit de manifester ne peut pas effacer les règles de sécurité.

Car des violences, "il y en a eu". "Des élèves et des personnels agressés, des policiers et des gendarmes blessés, des établissements dégradés ou incendiés." Le Premier ministre condamne sans ambiguïté ces faits, mais refuse de mettre dans le même sac mobilisation et violences. Dans la droite lignée ce qu'avait déjà annoncé son ministre de l'Intérieur quelques heures plus tôt.

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"Les responsables politiques qui utilisent cette colère pour mener leurs batailles électorales prennent une responsabilité grave." Une mise en garde adressée au passage à ceux qui chercheraient à récupérer le mouvement. Pour ne pas citer directement La France insoumise...

Avant de répondre à une autre polémique, celle de l’intervention des forces de l’ordre autour des établissements. D'abord : "Les forces de l'ordre n'ont pas pour instruction d'affronter les lycéens."

Transparence

Ensuite : "Leur mission, explique-t-il, est de protéger les personnes et les biens, de faire respecter la loi et de permettre l’accès aux établissements." Mais le Premier ministre a également reconnu que "les interventions doivent pouvoir être regardées avec attention lorsqu’un jeune est blessé". Il a d'ailleurs insisté : "Lorsqu'un jeune est gravement blessé, les enquêtes doivent en établir les circonstances en toute transparence."

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Une position d’équilibre, là encore. Soutien aux forces de l’ordre, mais rappel de l’État de droit. Et surtout, pas de raccourci entre maintien de l’ordre et réponse politique à la colère lycéenne. En clair, pas grand chose de nouveau...

Colère qui ne sort pas de nulle part

Car pour Lecornu, le sujet dépasse largement les seules manifestations. Le locataire de Matignon a aussi souligné "ce que vivent les jeunes depuis plusieurs années. Ces lycéens, on le sait, étaient enfants ou en tout cas rentraient dans l'adolescence pendant le Covid. Nous leur avons demandé des efforts considérables."

Avant de dérouler les inquiétudes qui les entourent : guerres, changement climatique, difficultés rencontrées par certaines familles. Et au milieu de tout cela, une injonction particulièrement forte pour une génération encore au lycée : "Choisir son orientation et se projeter dans l’avenir. Malgré ces angoisses, nous leur demandons pourtant de choisir leur orientation et de regarder l'avenir avec confiance."

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C’est probablement là que l’allocution a trouvé son point le plus politique. Enfin ! Car le gouvernement ne peut pas simplement demander aux lycéens de retourner en cours et de patienter, il doit aussi leur donner des raisons de croire que leurs préoccupations sont entendues.

Lecornu mise donc d’abord sur "le dialogue". Un mot four tout. Mais le Premier ministre a rapidement vanté la "plateforme lancée par le ministère de l’Éducation nationale", qui a déjà recueilli plus de 40.000 contributions, assure-t-il. En clair, les échanges doivent désormais se poursuivre directement dans les établissements.

"Les temps de dialogue engagés aujourd'hui se poursuivront à partir de demain (jeudi 8 octobre) dans chaque lycée et jusqu'à la semaine prochaine."

Concrètement, que retenir ? Le gouvernement veut notamment travailler sur "cinq sujets" : "les remplacements des enseignants absents, les conditions matérielles dans les établissements, l’organisation du temps scolaire, l’orientation et la place donnée à l’expression des lycéens."

Le programme est vaste. Peut-être même un peu trop pour une réponse immédiate à une mobilisation qui, elle, se joue au jour le jour. Les premières décisions sont "annoncées pour la fin octobre". C’est donc à ce moment-là que le discours devra passer l’épreuve du concret.

Professeurs absents, bâtiments, orientation : les cinq chantiers sur la table

Le premier chantier concerne une vieille difficulté de l’Éducation nationale : les heures de cours perdues lorsqu’un enseignant est absent. Sur ce point, le gouvernement affirme vouloir "assurer les cours lorsqu'un enseignant est absent".

Autre priorité annoncée : les bâtiments scolaires. Lecornu a notamment évoqué les conditions matérielles et la question de la chaleur dans les établissements. Un sujet particulièrement sensible dans les territoires ultramarins, même si l’allocution ne cible pas spécifiquement La Réunion. Le temps scolaire doit également être repensé, tandis que le parcours d’orientation doit devenir "plus transparent et intelligible".

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Mais le Premier ministre a surtout insisté sur la nécessité de donner aux lycéens un espace d’expression plus clair. "Pour donner, c'est peut-être d'ailleurs la principale recommandation, un cadre d'expression plus clair et renouvelé aux lycéens dans une démocratie qui évolue, une démocratie vivante."

Sur le papier, la méthode est plutôt simple : écouter, consulter, puis décider. Le point de vigilance est désormais évident. Mais que restera-t-il des 40.000 contributions annoncées de sa voix, une fois la séquence politique passée ? Sébastien Lecornu le sait manifestement. Et tente de prendre les devants en promettant que les contributions seront publiées "en transparence".

64 milliards pour l’Éducation nationale, mais quelles réponses concrètes ?

Le Premier ministre a aussi voulu répondre à la question des moyens. Le budget 2027 de l’Éducation nationale doit atteindre 64 milliards d’euros, avec une hausse annoncée de 1,2 milliard. "Cette augmentation devra permettre de financer les priorités des lycéens." Mais là encore, l’annonce ne vaut pas encore traduction concrète. Le budget doit être (encore!) discuté à l’Assemblée nationale le 12 novembre. Les arbitrages restent donc à venir.

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Sébastien Lecornu a néanmoins insité sur une différence avec certaines promesses du passé. "Il y a eu trop de promesses qui n'ont pas été tenues, tout simplement parce qu'elles n'étaient pas tenables." Mea culpa ? Et pose sa propre règle : "Ce que je souhaite, ce sont des réponses concrètes, rapides, et donc financées."

La formule est séduisante. Elle crée aussi une obligation de résultat. Car sur les lycées, les attentes ne portent pas uniquement sur de grands principes, elles concernent des problèmes très concrets.

Entendre la jeunesse, en lui demandant de patienter

C’est toute l’ambiguïté de cette allocution. Le Premier ministre a reconnu une "colère" et promet de "l’écouter". Mais l’essentiel des réponses annoncées se situe encore dans les semaines à venir.

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Que retenir alors ? Les consultations "doivent continuer". Les chantiers "doivent être travaillés". Les premières décisions "arriveront fin octobre". Le budget sera ensuite débattu au Parlement. Autrement dit, le gouvernement demande du temps pour répondre à une colère qui, elle, n’a pas attendu.

Mais étrangement cette prudence n’est pas nécessairement une faiblesse : après plusieurs années de promesses scolaires parfois difficiles à tenir, annoncer des mesures avant d’en connaître le financement serait risqué. Mais elle comporte aussi un risque politique évident. Plus la réponse concrète tarde, plus le mouvement peut se nourrir du sentiment que les lycéens sont encore une fois écoutés sans être réellement entendus. La musique se répète donc inébranlablement...

Le locataire de Matignon semble avoir conscience de cette ligne de crête. Son allocution n'a pas cherché à promettre une révolution scolaire. Mais plutôt à reprendre le fil du dialogue.

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Et le Premier ministre veut aussi éviter que les autres crises viennent brouiller davantage le message. Après les lycées, il a longuement évoqué les prix de l’énergie, le carburant, l’agriculture et les finances publiques. Une manière de replacer la mobilisation des jeunes dans un climat plus large d’inquiétudes. Aux pluriels, évidemment.

Rendez-vous fin octobre. C’est à ce moment-là que l’on saura si cette allocution aura été davantage qu’un discours d’apaisement. "Ce que je souhaite, ce sont des réponses concrètes, rapides, et donc financées."