Le Brevet des collèges ne sera pas obligatoire pour passer en seconde

La ministre de l'Éducation nationale, Élisabeth Borne, a annoncé un changement majeur concernant l'entrée en classe de seconde. L'obtention du brevet des collèges en classe de troisième ne sera finalement pas un prérequis obligatoire.

« Le brevet ne sera pas rendu obligatoire pour accéder à la classe de seconde », a déclaré le ministère de l'Éducation nationale lors d’un point presse tenu le vendredi 17 janvier. Élisabeth Borne a décidé de revenir sur cette proposition formulée par Anne Genetet lors de son mandat précédent.

Brevet des collèges obligatoire : mesure controversée

En novembre dernier, Anne Genetet avait annoncé son intention de renforcer les exigences scolaires en s'inscrivant dans la continuité du programme « Choc des savoirs », initié par Gabriel Attal en décembre 2023. Parmi ces réformes, elle souhaitait rendre obligatoire l’obtention du brevet pour accéder à la classe de seconde, à compter de la session de juin 2027.

Cette décision avait suscité une vive opposition, notamment de la part des syndicats enseignants, qui voyaient dans cette réforme un risque accru de « tri social ». Pour ces derniers, imposer une telle condition risquait de pénaliser davantage les élèves en difficulté, plutôt que de les encourager.

De nouveaux dispositifs de soutien envisagés

Afin de pallier les lacunes éventuelles des élèves qui accèdent au lycée sans avoir obtenu leur brevet, Élisabeth Borne a annoncé la mise en place prochaine de dispositifs spécifiques d'accompagnement.

« Ces dispositifs, actuellement à l'étude, auront pour objectif de soutenir les élèves dont les conseils de classe auront validé le passage en seconde, mais qui n’auraient pas nécessairement obtenu leur brevet », a précisé le ministère. L'Éducation nationale explore actuellement plusieurs hypothèses pour garantir une transition réussie entre le collège et le lycée, tout en prenant en compte les besoins individuels des élèves.

La question de l’exigence scolaire

Cette décision illustre un changement d’approche dans la politique éducative sous l'égide d'Élisabeth Borne. Là où Anne Genetet souhaitait durcir les conditions d'accès au lycée pour renforcer « l'exigence à l’école », la nouvelle ministre opte pour une démarche plus inclusive, visant à accompagner les élèves plutôt qu’à leur imposer de nouvelles barrières.

Si les syndicats enseignants et les associations de parents d'élèves attendent de voir les détails des dispositifs d'accompagnement, cette annonce marque un tournant dans la réflexion sur les moyens de garantir l'égalité des chances dans le système éducatif français.