Les chefs d'établissements évalués par leurs équipes ?

Insatisfait de l’actuelle politique GRH menée par le ministère, Rémi Boyer, président-fondateur de l'association Aide aux profs, veut briser les tabous. Cet enseignant détaché comme responsable de formation au collège du Cned, vient d’ailleurs de publier un guide à destination de ses pairs : "Enseignants et mobilité professionnelle, conseils et outils pour choisir la vôtre" (1).

Avis collectif. Dans sa boîte à idées, des "évaluations remontantes", qui permettraient aux enseignants ou aux agents administratifs (catégories A, B ou C) de donner un avis collectif et anonyme pour évaluer la qualité de manager et les qualités humaines de leur chef d'établissement ou leur chef de service. Ce qui permettrait à sa hiérarchie de connaître très précisément les problèmes qui peuvent se poser sous sa direction, et de décider alors de le laisser en place ou non. "Je tiens à cette idée, car parmi les 3 200 enseignants qui ont fait appel à Aide aux profs, 300 ont signalé qu'ils étaient victimes de harcèlement moral de la part du chef d'établissement", explique Rémi Boyer.

Changer de métier. En matière de mobilité et de formation continue des enseignants, le constat d’Aide aux profs est sans appel : de septembre 2010 à mars 2011, 435 demandes de DIF (sur 900 000 enseignants) ont été adressées, 79 ont été accordées, 177 étaient en cours d'examen. Ainsi, au total, seuls 0,03 % des effectifs ont bénéficié d'une formation de leur choix. "À Créteil, 100 bilans de compétences ont été effectués l'an dernier, c'est infime pour une académie qui compte 65 000 enseignants environ", précise Rémi Boyer. "Les académies de Versailles et de Paris ont quant à elle cessé d'en financer d'après tous les échos des enseignants qui les ont contactés et viennent nous voir ensuite". Et pourtant, "enseignant n'est plus un métier à vie, une vraie GRH se doit de prendre en compte cela », insiste Rémi Boyer. Finalement, « moins de 6 % des enseignants auront changé de métier au cours de leur carrière".