L'éducation nationale, l'affaire de tous

L’école, c’est aussi l’affaire des Français, de tous les Français !

Les appels à la grève des syndicats d’enseignants donnent à penser que le système éducatif national et son avenir ne concerneraient que les enseignants. Certes, ceux ci sont bien en première ligne, mais ce sont tous les français qui sont concernés, parents et non parents, car la construction de la société de demain passe par l’école.

Il n’est pas facile de décrypter les informations données au grand public sur l’école: les médias ne retiennent souvent que le sensationnel, la polémique, et ce qui va dans le sens du pouvoir, actionnaires obligent.

Pour être terre à terre, je ne vais pas dans ce billet développer les sujets tels que les notations, les évaluations, la formation des maîtres, le contenu des programmes, les rythmes scolaires, l’encadrement et les secrétaires, et pourtant il y a à dire et à redire, non, je vais vous parler de l’état des écoles. Les bâtiments, constructions et entretien, dotations en personnel et en matériel, sont à la charge des communes. Communes riches, commues pauvres, inutile de vous faire un dessin. Quand une commune octroie dix euros, une autre commune peut consacrer soixante euros. Bonjour l’égalité.

Dans quelles conditions les élèves sont ils censés apprendre ? Une visite s’impose. Parents, visitez l’école de vos enfants et prenez quelques photos : des classes sales, sans rideaux, en nombre insuffisant, (Allez donc faire des ateliers de soutien avec trente élèves dans cinquante mètres carrés), des classes maternelles sans dortoir, (les enfants se reposent sur des matelas à terre posés entre les tables) des peintures remontant à dix ou quinze ans, des toilettes répugnantes, hors normes, hors d’état, des toits percés, des mobiliers pourris, inadaptés, c’est une honte ! Les points d’eau où les élèves se rafraichissent en "léchant les robinets" sont utilisés pour les seaux et serpillières, (les fontaines ont été inventées il y a bien cinquante ans, non ?)

Les comparaisons avec les systèmes éducatifs finlandais, suédois et autres sont biaisées sur bien des points, et en plus quand on compare l’environnement matériel, là, il n’y a pas photo : c’est de l’ESCROQUERIE.

Dans une récente affaire, juges et policiers sont mis en accusation alors qu’ils ne cessent de dénoncer le manque de moyens pour mener à bien leurs missions. Les enseignants sont à la même enseigne : faire du mieux qu’on peut, mais avec les moyens qu’on a… et l’échec scolaire passe aussi par là.
Quand est-ce que les français (parents, enseignants, citoyens) exigeront que l’Etat donne les moyens nécessaires et égaux pour une réelle égalité dans les écoles ?

Quand est-ce qu’une grève pour l’école concernera tous les Français ?