Pour la réforme, soyons clairs!

J’ai une fille scolarisée en primaire à la Possession, hier sur invitation de la commune j’ai assisté à une conférence débat animée par la ligue de l’enseignement et le Dr Turquet (chrono biologiste). En question pour nos enfants : les rythmes de vie, la fatigue…

En cause: le manque de sommeil, d’exercice physique et le surmenage scolaire. Après la prise de conscience sur la journée trop chargée des écoliers, il met en avant une pédagogie inadaptée aux capacités d’attention de nos bambins. Il parle de maternelle comme d’une mise en scène des besoins périlleux qu’ont les parents sur la précocité des apprentissages. Malheureusement, nombreuses sont les familles où les 2 parents ne travaillent pas : que font ces enfants la journée complète voire jusqu’au périscolaire à l’école ? L’idéal serait de ne débuter la journée d’école qu’à partir de 8h30 voire 9h. Ainsi les contraintes personnelles ou professionnelles d’adulte poussent à considérer l école comme une garderie !

Le problème que soulève la bruyante application de la réforme se révèle être un réel problème de société. Saviez vous que par respect des meilleures périodes d’apprentissage il faudrait enseigner l’après- midi ce qui relève de la mémorisation à long terme, le matin étant réservé à la mémoire à court terme. Je suis donc revenue ahurie de ce rapport accablant sur notre Ecole républicaine. Et sur ce que j’en déduis : aujourd’hui à bout de souffle, il est demandé aux communes (qui jusqu’à présent ne se cantonnait qu’au rôle de fournir locaux et matériels) de pallier aux graves difficultés pré citées, en leur mettant des bâtons dans les roues car aujourd’hui pour se légitimer elles prennent de réelles responsabilités dans les écoles à la frontière entre les attentes, les obligations et les désirs.

Cette réforme est nécessaire encore faut il que nous soyons tous lucides face à nos responsabilités respectives !