Le nouveau recteur veut "remettre le pédagogique au coeur de la politique éducative"

A mi-parcours de l'année scolaire, le nouveau recteur, Thierry Terret, prend ses marques au plus vite car le travail à fournir est colossal. Non pas que rien n'ait été fait jusqu'ici, mais les ambitions du gouvernement socialiste sont grandes : "Cette reprise revêt un caractère particulier. La refondation est en marche", a d'ailleurs affirmé en préambule de sa présentation à la presse, Thierry Terret.

Enseignant en milieu difficile, formateur, chercheur dans le domaine des Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives), responsable administratif… Thierry Terret a endossé, au cours de sa carrière, un certain nombre de costumes différents, peut-être un atout pour permettre une certaine concertation entre les acteurs. C'est d'ailleurs un premier constat qu'il s'est permis d'évoquer, ce matin, concernant notre Académie: "Sur certains dossiers, il sera important de mettre en musique les initiatives des uns et des autres", a-t-il commenté.

Concernant le renforcement de la scolarisation des enfants de moins de 3 ans, "un axe déterminant du projet ministériel", a rappelé Thierry Terret, il est prévu de mieux communiquer autour de cette possibilité pour les parents d'inscrire leur marmaille à l'école avant trois ans. Selon le nouveau recteur, une scolarisation précoce est "bénéfique en terme de réussite scolaire et de socialisation. Un bon moyen de lutter contre les inégalités face à la langue, la culture et le savoir". En 2012, seulement 3% des enfants de moins de 3 ans sont scolarisés, soit 372 élèves. Le recteur a admis que si des places sont disponibles, il est nécessaire de revoir leur localisation selon les besoins et les demandes.

"Profitons des nouvelles opportunités créées par le numérique"

Autre chantier, les rythmes scolaires. "Je rappelle que le projet de réforme est avant tout pédagogique, malgré les intérêts divergents", a souhaité préciser Thierry Terret. Il est prévu, à compter de la rentrée 2013, un étalement de la semaine sur quatre jours et demi avec 5h30 d'activités par jour et pas plus de 3h30 d'enseignement dans une demie-journée. La pause méridienne de 1h30 est maintenue. Un changement qui devrait permettre des journées moins fatigantes et articulées par des temps périscolaires. Pour la mise en place de cette réforme, une réunion est prévue demain avec les représentants de l'association des maires de la Réunion.

Et pour évoluer avec son temps, l'école doit s'adapter à l'ère du numérique. "Profitons des nouvelles opportunités créées par le numérique. C'est un énorme chantier qui suppose la transformation des modes de production du savoir", rappelle le recteur qui a conscience que si une partie des équipes éducatives est sensibilisée à ce domaine, l'autre l'est beaucoup moins. Il préconise donc un changement en profondeur dans la formation des enseignants. A la rentrée prochaine, de nouveaux télé-services seront proposés aux élèves, aux professeurs et aux parents.

"Plus de maîtres, moins de classes !"

"Plus de maîtres, moins de classes !" C'est le slogan qui résume un autre point du projet de loi d'orientation et d'éducation pour la refondation de l'école de la République, par ailleurs présenté ce mercredi en Conseil des ministres. A la Réunion, 90 maîtres complémentaires sont prévus. Une étude est en cours pour savoir quelles sont les écoles qui ont le plus besoin de ce dispositif. L'idée est d'aboutir à une pédagogie plus efficace, personnalisée, à destination de ceux qui en ont le plus besoin.

Enfin, le nombre de postes ouverts, publics comme privés, a largement augmenté pour la session 2013, un choix qui tranche avec la session précédente. Sur le plan national, l'ouverture de postes dans le public passe de 13.000 à 20.000. A la Réunion, le niveau d'encadrement augmente de 247 postes, dont 98 dans le second degrés.

La formation doit reposer sur une "professionnalisation progressive", insiste Thierry Terret car "on ne naît pas enseignant, on le devient". Jeudi, le recteur se rendra au ministère pour une réunion de travail sur la création des écoles supérieures de professorat et de l'éducation. Pour lui, il n'est pas question ici de faire un réplique de l'IUFM. Viendront également conforter l'équipe pédagogique, les 59 postes à la Réunion d'emplois d'avenir destinés à promouvoir l'insertion professionnelle des étudiants boursiers.

A côté de ces grands pans de la réforme, d'autres questions feront l'objet d'une étude approfondie du recteur : "Je n'oublie pas l'éducation prioritaire, l'accueil des élèves à besoins spécifiques, le sport scolaire, la lutte contre le décrochage scolaire… Au final, s'il fallait retenir une seule chose, il faut remettre le pédagogique au coeur de la politique éducative".