Mensonge d'état
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Le drame qui s’est déroulé à Béziers est révélateur de l’impossibilité pour l’éducation nationale de reconnaître ses torts concernant la violence institutionnelle faite tant aux personnels qu’aux élèves qui sont accueillis dans les établissements. Seule la préfecture a souhaité établir le lien direct et évident entre le suicide de cette enseignante et l’exercice de son métier. L’éducation nationale, elle, refuse obstinément d’admettre qu’enseigner peut être anxiogène et pathogène et mener au suicide. Ils sont allés jusqu’à prétendre que le processus vital n’était pas engagé alors que n’importe quel apprenti médecin sait qu’un corps brûlé à 80% au 3ème degré ne peut survivre.
Il y a quelques semaines, une jeune stagiaire s’est donnée la mort en métropole et quelques années auparavant une autre stagiaire s’était donnée la mort à la Réunion.
La seule réaction institutionnelle face à ces drames est toujours la même.
Au lieu de s’interroger sur les dysfonctionnements du système, seule prévaut la volonté de salir la mémoire des personnels afin d’évincer la plus petite parcelle de responsabilité de l’éducation nationale. Ainsi les inspecteurs vont-ils jusqu’à modifier des rapports d’inspections négatifs en rapports positifs gommant un vocabulaire trop agressif et brutal. Plus grave encore, la vie personnelle et sexuelle est étalée publiquement devant un parterre de stagiaires médusés mais qui n’osent rien dire de peur de se voir sanctionnés .
Maintenant encore, malgré l’évidence des faits, notre ministre refuse d’accepter que l’institution soit pathogène, conduisant de nombreux collègues à la dépression, au stress et à la violence.
Cette violence grandissante est liée également à l’absence de centre de formation indépendant qui renvoie à l’institution elle-même la formation des enseignants. Il n’y a plus de regard extérieur et la pression est grandissante sur des stagiaires qui sont comme par hasard de moins en moins nombreux.
Ces mensonges institutionnels sont loin d’être anodins et sont révélateurs des failles d’un système, sinon pourquoi mentir ?


