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National

Rythmes scolaires : Près de 74% des enseignants jugent le décret Hamon "négatif"


Par SI - Publié le Mardi 10 Février 2015 à 11:49 | Lu 985 fois

Selon une enquête d'un syndicat d'enseignants (le SNUipp), relayée par RTL ce mardi, près de sept enseignants sur 10 considèrent que les rythmes scolaires du décret Hamon ont un impact négatif sur les élèves.

Pour 68% des personnes interrogées, le décret Hamon, qui prévoit un assouplissement de la réforme des rythmes scolaires, a provoqué une dégradation de leurs conditions de travail.

Pire, pour 81% des enseignants, ce texte a également une influence négative sur leur vie personnelle.

Ils sont 70% à vouloir la suppression pure et simple des activités pédagogiques complémentaires.




1.Posté par Concombre masqué le 10/02/2015 13:07

81 % des enseignants considèrent que ce décret a un impact négatif sur leur vie personnelle! L'intérêt de nos enfants, ils s'en foutent!

2.Posté par BOB le 10/02/2015 14:43

@1 : non monsieur, ils ont répondu à une question posée.
Mais ou est l'incohérence: ces nouveaux rythmes scolaires sont fatiguant à la fois pour les élèves et pour les enseignants.
Qu'on vienne me dire le contraire !!!!!!

3.Posté par L'Ardéchoise le 10/02/2015 14:51

1, interprétation rapide et sans discernement.
Un enseignant a besoin d'équilibre et de sérénité pour faire correctement son travail, tout comme plein de gens d'ailleurs.
Cette réforme n'a amené que zizanie, perturbations en tous genres, fatigue, énervement et des difficultés pour assurer les fondamentaux.
L'Ecole de la République est malade !

4.Posté par jean-jacques le 10/02/2015 14:53

Bien entendu que ces rythmes scolaires sont une idiotie néfaste inventée par un ministre prétentieux
qui a aujourd'hui disparu !

5.Posté par Bourbon KID le 10/02/2015 15:42

....l'éducation nationale, vaste laboratoire d'essais. Cobayes: nos gamins.
Chaque ministre y va de sa potion, et à chaque fois on descend d'un cran....

6.Posté par noe le 10/02/2015 17:08

DU SAVOIR POUR TOUS A LA REUSSITE DE CHACUN !

Donnons plus aux enfants qui ont moins !
Car les réussites individuelles feront aussi la réussite collective de notre pays, l’école et l’université de demain, sont celles qui donnent à tous le bagage indispensable pour affronter l’avenir, pour construire une société de l’intelligence au bénéfice de chacun. Outre les parents, les premiers artisans de la réussite des élèves, sont les professeurs. Aussi est-il fondamental de revaloriser leur métier, de faire respecter leur autorité, fondement de la transmission du savoir, de leur donner de nouvelles perspectives de travail, plus efficaces. Notre système éducatif ne pourra progresser que si l’on substitue à la rengaine des moyens, des leviers spécifiques, comme l’initiative et la confiance donnée aux acteurs de terrain.
Les APC sont des activités en plus, proposées aux enfants qui ont le plus besoin pour la réussite ... ce n'est pas du soutien , des exercices en plus Mais des activités "complémentaires" proposées par les profs ! (dessins , chants , théâtre ....jeux divers ...)
Parce qu’aider les enfants et les jeunes à réussir leur scolarité et leurs études, c’est avant tout investir dans l’avenir !

7.Posté par quid est homo le 10/02/2015 17:08

bravo ! enfin de bonnes nouvelles...cette "révolution" va être passée à la poubelle bientôt!

8.Posté par Concombre masqué le 10/02/2015 19:13

Post 2 et 3: a-t-on interrogé nos enfants sur ce qu'ils pensent de cette réforme, faite pour eux, pas pour les profs? La réponse est non, et si j'en crois les copains et copines de mes enfants, ils trouvent ça "super"! Alors, les réformes dans l'éducation nationale sont -elles faites pour améliorer l'avenir de nos enfants ou pour assurer la "tranquillité" des profs?

9.Posté par Bob le 10/02/2015 19:41 (depuis mobile)

Interrogez les et ils vous dirons la même chose. Les enfants eux même disent qu'ils sont fatigués.
Encore un concombre qui croit tout savoir ....

10.Posté par Raleur le 10/02/2015 20:12

Post 8 +1

11.Posté par vincentlamontagne le 10/02/2015 20:53

quand on ne sait pas, on la ferme, merci

12.Posté par L'Ardéchoise le 10/02/2015 21:32

Concombre, les réformes sont faites pour les ministres qui veulent laisser leur nom à la postérité !
Et les enfants, ils s'en moquent éperdument .

Quand aux gamins qui sont contents, ils le sont parce qu'ils font moins de maths, de français et qu'ils préfèrent s'amuser .
De plus cette réforme est particulièrement injuste vu les différences d'une école sur l'autre, d'un département sur l'autre, d'une région sur l'autre !

13.Posté par Laïcien le 10/02/2015 23:22

Concernant les activités artistiques ,, dans le milieu , ou na des logement sociaux , c'est ou na tou les problème sociaux ,,ces enfants là ,, na point accès à des salles de concervatoire de musique , téatre ,,donc ces enfants là ,na aussi le droit d'avoir ces connaissances là ,,parèy pour le dessin ou d'autres activités éducatives ,,et mis à part les salles ,, dans cette filièr là ,,na de l'emploie des animateurs (trices) po donne travay aux chomeurs ,,si nou continu laisse bèn
marmail là , sans activités ,,bin,,,, dans le futur sora dé foi pli grav q'ojourdhui .

14.Posté par Titi or not Titi le 11/02/2015 06:46

"Pire, pour 81% des enseignants, ce texte a également une influence négative sur leur vie personnelle. "

c'est Sur qu'avec 4 Mois de Vacances, Dur Dur de les motiver a reprendre le boulot !

Le Jour ou un Magazine National , résume leurs conditions de vie des profs a la Reunion
53% de sur sur rénumération, le soleil, la plage ...

les profs métropolitains Finissent Tous a la Verrière !!

http://m.leparisien.fr/societe/la-verriere-une-clinique-pour-les-profs-deprimes-17-10-2011-1656609.php

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