Projet de réforme des collèges de Najat Vallaud-Belkacem : un emplâtre sur une jambe de bois

Il me semble qu'une école qui éduque vraiment est une école qui propose beaucoup d’expériences éducatives (langues étrangères, sorties culturelles , cafés des parents...) qui favorisent le fait qu’on puisse apprendre mieux en étant plus motivé!
Il va sans dire que toutes les pratiques pédagogiques ne sont pas égales . Il importe par conséquent d’identifier et de promouvoir les pratiques les plus efficaces, c’est-à-dire celles qui aident vraiment les élèves à réaliser le plus efficacement possible les apprentissages souhaités, n'est-ce pas ?
Mais il faut aussi que les profs enseignent vraiment quelque chose d'utile , quelque chose qui intéresse les élèves et non leur enseigner que la grammaire , conjugaison , et orthographe (que beaucoup de profs ne maîtrisent même pas !!!)
Il y aura tjrs des échecs si l'élève n'est pas motivé !!!!
C'est la motivation qu'il faut enseigner aux profs .... beaucoup ne sont plus motivés quand ils arrivent dans leur classe ...
Il me semble que « la violence scolaire qu’on observe concrètement sur le terrain, c’est plutôt une succession de petits faits quotidiens. C’est cette violence-là qui use enseignants, personnels de service et élèves, n'est-ce pas ?

3les eleves n'ont pas demande d'etre là " Bon sang mais bien sur ils ont un bel avenir devant eux , ne maitrisant pas leur langue , encore moins la grammaire et l'orthographe , ce qui parait ne gener personne , en discutant avec de jeunes eleves je'ai constaté combien ils ont de lacunes et ce à tous les niveaux , mais c'est vrait que nous sommes à l'epoque de l'enfant roi qu'il ne faut surtout pas contrarier , bel heritage de mai 68 . Le résultat risque d'etre surprenant mais pas dans le sens que l'on peut croire !!

Specialistes ou pas il est de notoriete publique que notre systeme d'enseignement fait parti des plus mauvais du monde et ce que ça plaise ou non , mais ne secouons pas le mamouth et continuons notre fabrique d'illetres , ç'est comme cela que nos jeunes vont réussir !!!!

Je suis entièrement d'accord avec Zeus69. Il est la preuve vivante que notre système éducatif fabrique des "illetres". Surtout ne mettez pas deux "t" à "illettrés"! Cela va alourdir le mot n'est-ce pas? Et "parti" sans "e", c'est tellement plus joli! Comme on dit: "tortue y voit pas zot queue"

Mis à part Zeus qui de ses foudres et de son trident ne va pas piquer des vers, et de noe qui a sans doute plus abusé du champagne que de la pluie , Pierrot, je pense sincèrement en ayant fait partie de la "Grande Maison" qu'est l'EN que chaque ministre a voulu laisser son nom à une réforme et ce Dupuy si longtemps que je ne sais plus Pierrot quand !
Il y en a eu des "pas mal" (mais souvent mâles, vu qu'une femme dans ce ministère , ce n'est pas trop courant) mais si peu que c'est désespérant .
Ces gens-là n'ont jamais enseigné (comme la plupart de ceux qui nous sortent des bouquins pas possibles) .
Mais ils ont des idées , de grandes idées !
Et celles de de cette donzelle , j'ai du mal , j'ai même carrément mal à l'Education, nationale ou pas .
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c'est un cautère sur une jambe de bois pas un emplâtre,ce qui ne change pas grand chose au problème disons le :)

Sérieusement, si nous pensons que c'est Bécassine qui a réfléchi sur la réforme des collèges, nous nous mettons tous les doigt dans l'oeil ! Je voudrais rappeler qu'elle a obtenu ce poste parce que personne d'autre ne voulait le prendre au moment de la constitution du gouvernement Valls. La bécassine a beau sortir de l'IEP d'Aix, il n'en demeure pas moins qu'elle n'a jamais eu de poste dans les hautes sphères. De l'opportunisme, rien que de l'opportunisme. Une bécasse restera toujours une bécasse. Changer les méthodes pédagogiques par le travail de groupe, l'interdisciplinarité, etc. Mort de rire, il faudrait avant tout, tout miser sur les fondamentaux. Si un collégien ne sait pas lire, ne sait pas écrire, ne sait pas calculer, ne connait pas sa géographique comment pourrait-il intégrer un groupe pour traiter d'un problème environnemental ? Exemple donné par la Bécassine aujourd'hui à l'Assemblée nationale. Le programme de 6ème est déjà charger et de haut vol en matière de niveau. Et la Bécassine voudrait en 5ème rajouter au programme une langue vivante sans augmenter le volume horaire hebdomadaire. Ah bon, les heures sont-elles compressives dans l'EN ?
Bref pour que les apprenants s'en sortent mieux, il faudrait d'abord réformer tous les didacticiens et leurs faire passer une évaluation formative du socle commun des compétences acquises. Bientôt, nous parents, allons devoir faire l'acquisition d'outils supports de scriptation pour mieux comprendre la didactique du corps enseignant.

Entièrement d'accord avec ce constat.

De droite de gauche de n'importe où les ministres de l’éducation sont tous des bons à rien.
Que vient on nous parler d'améliorer une seconde langue alors que le français et la première langue ne sont peu ou pas assimilées.
Soyons modeste une seule langue étrangère mais bien. Que l'on soit capable en sortant du bac ou même du brevet d'être capable d'autre chose que commander une chambre et boire un coup.....En ce qui concerne la seconde langue combien après 5 ans s'en rappellent encore.
Alors priorité au français trop souvent approximatif et une seule langue étrangère.

"D'où ma question : pourquoi nos ministres s'évertuent-ils tous à vouloir réformer les collèges et les lycées, alors que tout le monde sait que c'est d'abord le primaire qu'il faudrait améliorer?".... a dit Monsieur Dupuy

C'est vrai que c'est votre Blog et que vous en faites ce que vous voulez, mais quand même, Monsieur Dupuy, pouvez-vous faire un lien sur tous les articles parus sur Zinfos ou sur votre blog, signés de votre plume, et dénonçant le saccage de l' école publique par la sarkozye ?

Où étiez-vous lorsque on a supprimé en masse des postes d'enseignants ? Les instituts de formation eux-mêmes ont été fermés ! Vous le saviez ! Avez-vous dénoncé ce massacre de l'école publique ?

Je pense donc que votre question est un peu racoleuse en ces temps d'élections !

vous pouvez me citer un seul blog d' enseignant du primaire tenu par un enseignant a l'ile de la réunion pour partager son savoir faire ,innover et créer ??? aucun a ma connaissance,on leur demande finalement juste de faire leur coeur de metier c'est a dire pédagogie patience et personnalisation du parcours des enfants et travailler avec les autres professionnels autour des des enfants ;par expérience ,que c'est complique de faire en sorte qu'en enseignant contacte les autres professionnels en lien avec les parents …?? combien acceptent d'inviter des parents ds leur classe pour des activites ,de professionnels pour observer et aider les enfants ds leur apprentissages ;;;;non bien sur le prof est chez lui;;les seules visites sont celles de ses pairs et de son inspecteur …. qd se remettront ils en question en arrêtant cette posture de sachant de manière concrète et pragmatique ?? combien connaissent leurs compétences requises (au nombre de 10…) l'école est devenue une garderie avec tout le boulot pour les parents …. je suis partisane de 'évaluation des enseignants par des personnes extérieures a leur corps de métier si complaisant a leur égard …. et surtout qu'il y ait une responsabilité individuelle engager car de qui dépend la non attente des objectifs???
un parent désabusé