Cafouillage, Cafouillage et c’est peu de le dire !
Telle est ma perception des nouveaux rythmes scolaires imposés aux écoles de la ville de la Possession. En effet, en mon statut de parent d’élève, il me parait inconcevable que nos enfants soient dans une telle situation : encadrement défaillant et visiblement peu formé, contenu des activités dans lequel on a du mal à distinguer le sens éducatif, ennuie des enfants et indiscipline.
A cause de ces manques nous récupérons nos enfants, à la sortie de l’école, épuisés et agacés par ces moments passés dans le « brouhaha » et le « flou artistique ».
C’est à cela qu’est destiné les TAP ? Je m’interroge fortement !
A mon sens, ce dispositif illustre bien le manque de concertation à son propos, avec les destinataires parents, enfants et le corps enseignant.
De plus, ce qu’il fait grandement défaut à ce dispositif, c’est que les parents qui ont une activité professionnelle ne peuvent plus s’entretenir avec les enseignants. Le temps d’accueil du matin n’est certes pas un temps d’échange. Le soir, les instituteurs ne sont plus dans l’établissement scolaire puisqu’ils partent à 14h45.
Est-ce comme cela qu’on optimise la scolarité de nos enfants ? J’en doute !
Je crains qu’à terme, cette nouvelle organisation ne nuise à la scolarité de nos enfants et soit à contre courant des effets escomptés, c’est à dire un dispositif qui renforce les inégalités.
Pour finir, je pense également à tous ces jeunes qui se sont positionnés sur ces postes; quel avenir pour eux ? Si ce n’est que de les destiner à la précarité. Leur perspective professionnelle est déjà réduite et vouée à des incertitudes.
Ne vaudrait-il pas mieux qu’ils pensent à de réelles voies d’insertion ?
En m’appuyant sur l’ensemble de ces points, je dirais que la mise en œuvre du dispositif TAP, sur la ville de la Possession, révèle incontestablement des problèmes de formes et de fonds. Cela mériterait un remaniement.
Cécile, HALTE-LA sympathisante PLR Possession
