Michel Latchoumanin, professeur des Universités en Sciences de l’Education à la Réunion et directeur du Centre interdisciplinaire de recherche sur la construction identitaire, prend à nouveau la plume pour compiler les travaux d’un colloque de novembre 2011 sur l’illettrisme. L’ouvrage s’intitule « Recherches et pratiques de littératie dans l’Océan Indien ».
A l’étude, la thématique de la littératie ou comment la maîtrise de l’écrit peut lutter efficacement contre l’illettrisme. Pour l’universitaire « le renouvellement du lexique et de l’approche doivent être à la base de toute pédagogie à la Réunion« .
L’abandon du lexique est souhaité, car ce dernier « stigmatise, marginalise et amène à la honte. A l’inverse, l’approche doit être valorisante et positive« , souligne Michel Latchoumanin.
Et de conclure, « il faut d’abord écouter la personne et répondre à ses besoins« .
Une étude qui pourrait servir de base pour attaquer l’illettrisme sur un autre front.
