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Calendrier scolaire, le SE-UNSA réaffirme ses positions

Monsieur le Recteur vient de transmettre aux chefs d’établissements et aux directrices/directeurs des écoles, les trois propositions de calendrier scolaire pour la période 2011-2014 retenues pour la consultation. Les conseils d’écoles et les CA des établissements du second degré devront se prononcer sur ces projets. Les résultats seront centralisés par le rectorat. Au mois du juin, […]

Ecrit par zinfos974 – le vendredi 23 avril 2010 à 15H05

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Monsieur le Recteur vient de transmettre aux chefs d’établissements et aux directrices/directeurs des écoles, les trois propositions de calendrier scolaire pour la période 2011-2014 retenues pour la consultation.

Les conseils d’écoles et les CA des établissements du second degré devront se prononcer sur ces projets. Les résultats seront centralisés par le rectorat.

Au mois du juin, le CAEN sera consulté.

Monsieur le Recteur rendra, par la suite, une décision, comme le prévoir la réglementation.

Le projet B, de la consultation, est le projet présenté par le SE-UNSA et le SNES-FSU.

Notre projet respecte les 36 semaines de travail scolaire réglementaire, avec des périodes de repos de 15 jours entre chaque période de travail scolaire.

La  rentrée de l’année scolaire est fixée au 13 août, rallongeant d’une semaine la période de travail dans l’hiver austral.

La reprise après l’été austral est  le 1er février.

Sur la période janvier-février-mars, dite période la plus chaude, le temps d’apprentissage est :

de 6 semaines dans le projet du SE-UNSA et du SNES-FSU.
de 6 semaines dans le projet le projet du calendrier climatique, projet C.
de 8 semaines dans le projet du rectorat, projet A.

Les épreuves des examens et du baccalauréat restent nationales.

La fin de l’année scolaire coïncide avec la fin des épreuves orales du baccalauréat.

Le SE-UNSA demande qu’une réflexion soit menée sur l’organisation de la journée scolaire, pendant la période dite la plus chaude, pour améliorer la transmission des savoirs aux élèves.

Le SE-UNSA demande qu’une réflexion soit menée sur le bâti scolaire pour un meilleur cadre de travail offert aux élèves et aux personnels.

 

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